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进化妈说：作为父母，发现孩子胆小怯懦的性格时，应采取适当的措施帮助他们克服心理障碍，鼓励孩子勇敢面对困难，培养孩子信心和勇气。

作者：锦瑟

来源：爸妈进化论原创

前不久，邯郸3名初中生恶意行凶，掩埋尸体的案件，引发了全网的热议。

最令人愤愤不平的是这三名小恶霸行凶埋尸后毫无悔改之意，在警察面前统一口径，还能处变不惊，表情漠然。

是什么样的家庭造就了这些恶魔般性格的孩子，又是什么样的孩子总是成为校园霸凌的“猎物”呢？

近些年，校园霸凌事件在全国各地时有发生，而这些被霸凌的孩子都逃不过这三种命运：自我轻生、走向极端或者被霸凌者欺负致伤亡。

无论哪一种结局都让人痛心。

在《我们为什么被霸凌》一书中，有一段话是这么说的：被虐儿童身上的气质，似乎是一种烙印，会吸引“捕食者”。

究竟是哪些特质容易吸引霸凌者呢？

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懂事听话，本是父母眼中好孩子的标准，但在某些情况下，这种特质却让孩子成为校园中的“软柿子”。

在家庭教育中被要求听话照做的孩子，会把父母延伸到比自己更强大的同学、老师、陌生人身上。

当孩子遇到霸凌者时会下意识地认为只要乖乖听话就能逃过一劫。

可他们不知道的是，父母是保护伞，霸凌者却是侵害者。

这起邯郸初中生的案件中，受害者小光的父母，虽然离异还在外打工，但对小光一直是关怀备至，尽自己的能力给予最好的物质条件。

小光乖巧懂事，善解人意，处处为他人着想，从不给老师、家长添麻烦。

即使父母不在身边，小光也能理解父母赚钱不易，在家乖乖听爷爷的话，还经常帮助老人做家务。

然而，小光被霸凌已经不是一天两天了。

懂事的他怕爸爸担心，不敢告诉爸爸自己在学校被同学欺负的事实，只表达了不想上学的心愿。

可惜爸爸没能理解小光背后的意图，简单地以为是孩子贪玩，让小光好好学习，维持好同学之间的关系。

让人意外的是，爸爸的安慰，换来的却是天人两隔。

一个常年在大人面前懂事听话的孩子，很难要求他们在面对霸凌时具有反抗意识。

他们会把每个人都当成是自己的同类，殊不知并不是每个孩子都生性纯良。

正如电影《误杀》里的一句经典台词：“有的孩子是孩子，有的孩子是禽兽。”

父母在教育孩子时，除了告诉孩子不能恶意伤人外，更应注重培养孩子的自我保护意识和反抗精神。

还要让孩子明白，父母是孩子最坚强的后盾，面对不公正的待遇和欺凌，他们有权说“不”，有权寻求帮助。

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孤僻内向的孩子，往往不善言辞，难以融入集体，在校园中容易成为被孤立的对象。

他们害怕与人交流，担心被拒绝或嘲笑，于是选择独自行动，从而与同龄人渐行渐远。

这种孤独感不仅让他们感到无助和迷茫，也让他们成为霸凌者的首选目标。

电影《悲伤逆流成河》中，女主角高中生易遥，因为母亲不体面的工作，让她得了难以启齿的传染病，还成为母亲口中的“赔钱货”，同学因此看不起她。

可易遥却偏偏得到了青梅竹马的校草齐铭的额外关心，这又让她成为全校女生的众矢之的，遭受同学们的排挤和欺凌。

被同学往嘴里塞粉笔灰，用打火机烧头发，被泼墨水、扒衣服、喂垃圾，还被误解成杀害同学的凶手……

面对这些，易遥选择了逃避，她害怕反抗会带来更大的困扰。

然而，逃避并没有阻止霸凌者的行为，反而让他们更加肆无忌惮。

最终，易遥在巨大的压力下，选择了跳海自尽的方式来报复那些伤害她的同学。

电影中，同学将易遥救起，给了易遥再一次重生的机会。

导演能给观众一个完美的结局，可在现实中，并不会那么幸运。

就在上个月广州清远的一名初中女生在遭遇校园霸凌后，跳楼自杀，再也没有醒过来。

孤僻内向的孩子在面对校园霸凌时，他们的退缩不仅无法保护自己，物联网app开发还会让霸凌者更加嚣张。

孤独并不可怕，可怕的是心灵的封闭。

遇到性格内向的孩子，父母学会多与孩子沟通，了解孩子的真实需求，引导孩子走出内心的阴影。

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胆小怯懦的孩子，在面对强势的同学或校园恶霸时，常常缺乏足够的勇气和自信去抵抗。

他们害怕冲突，担心受到更大的伤害，于是选择默默忍受，不敢声张。

这种无声的忍耐，助长了霸凌者的嚣张气焰，使得欺凌行为愈演愈烈。

著名央视主持人尼格买提曾自曝小时候被校园霸凌。

尼格买提喜欢玩泥巴，被同学取笑为泥猴子，烂泥扶不上墙。

当他将自己做的小泥人跟同学分享时，却被一跤踩烂，还被同学从楼梯推下，倒地二十分钟都不敢动，等其他同学走了才哭着离开。

当时胆怯的他并没有反抗，还安慰自己只是一场恶作剧。

可是他的不反抗反而助长了霸凌者的气焰。

有一次放学后，尼格买提跟一个女同学一起放学回家，被喜欢这个女生的男孩拉住了衣领，狠狠地用膝盖将他摔倒在地。

尽管被一次一次地欺负，不反抗成为尼格买提的习惯。

后来尼格买提回忆说，长大后他才知道小时候受到的欺负原来就是校园霸凌。

如果当时他能勇敢地站起来反抗，甚至只需要一个恶狠狠的眼神，说不定就能遏制对方嚣张的气焰。

童年的遭遇让尼格买提一直很自卑，面对心爱的女孩时也不敢表白。

撒贝宁曾经在一档综艺中聊到尼格买提，说他是一个永远不会敞开内心的人。

在很多校园霸凌案件中，正是受害者的胆小怯懦，面对霸凌时选择退缩的方式，让霸凌者更加肆无忌惮，甚至会导致不可挽回的后果。

正如著名作家马克·吐温曾说：“勇气不是没有恐惧，而是面对恐惧有能力克服它。”

作为父母，发现孩子胆小怯懦的性格时，采取适当的措施帮助他们克服心理障碍，鼓励孩子勇敢面对困难，培养孩子信心和勇气。

只有这样，孩子才能有更大的力量与霸凌者对抗。

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生活中常常会有一些不爱发表意见的孩子，就算遇到让自己不舒服的言语或者举动也只是藏在心里，不愿跟家里人多说。

不善表达的孩子，在面对欺凌时，难以用言语来维护自己的权益，对于他人的欺负和侮辱会选择沉默。

他们不知道该怎么样向他人求助，或者害怕因为表达不当而引发更大的冲突。

这样的解决方式，只会让霸凌者更加有恃无恐，加剧对受害者的伤害。

记得读初中的时候，班里有个女生小琳因为长了很多青春痘被男生取小名叫“琳丑丑”。

一开始有同学劝她去告诉老师或者家长，但她不愿意，觉得很丢人，而且就算说了也不会怎么样，反而会影响同学之间的感情。

然而，她的沉默，并没有带来理解，“琳丑丑”的名字被越来越多的人谣传，之前跟她关系好的女生也渐渐远离了她。

此时的她感到无比无助，人也变得越来越沉闷。

有时候孩子不善表达是性格的原因，但有些却是家长在平时对孩子过于严苛。

小琳的父母就是从小教育她遇到问题不许哭，要学会自己解决问题。

可当孩子不能在大人面前示弱时，便会压抑内心的想法，不敢表达，久而久之孩子跟父母之间的关系也会越来越远。

斯大林曾说：“语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。”

学会用言语来维护自己的权益，是面对霸凌时最基本的做法。

为人父母，当孩子跟你分享一件事情时，少一些打击，多一些鼓励，尊重孩子的意愿，引导孩子勇敢地发表自己的情感和需求。

让孩子知道父母是他们最大的底气，孩子才会更加乐于表达。

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夏洛蒂·勃朗特在《简爱》中写道：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击！”

回击并不是以暴制暴，而是用更智慧的方式进行正当防卫。

校园霸凌或许不能避免，但让孩子有能力保护自己是我们每个家长的必修课。

让孩子懂得不伤害他人是一种涵养，而不被人欺负更是一种气场。

点个在看，愿每一位孩子都能远离校园霸凌，都能在健康、快乐的环境中成长。

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