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劝学(节选) 〔先秦〕荀子 一、重心词语点译 正人曰:学不不错已【 罢手 】。 青,取之于【从 】蓝,而【连词,表更正 】青于【介词,表比拟 】蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中【 稳健 】绳,輮【同“煣”,用火烘烤木柴使之周折 】合计轮,其曲【周折进度 】中规。虽有槁暴【晒干】,不复挺者,輮使之然【 这么 】也。故木受绳则直,金【指金属制的刀斧等】就【接近,汇集 】砺【磨刀石 】则利,正人博学而日参省【检查、省检 】乎己,则知明而行无过矣。 吾尝【也曾】竟日而念念矣,不如顷刻【刹那间 】之所学
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读底下这首诗,完成底下小题。归园田居陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼想故渊。垦荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远东谈主村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室过剩闲。久在牢笼里,复得返当然。11.下列对这首词理会与赏析,不正确的一项是()A.开篇所谓“适俗韵”就是谄媚平庸、周旋酬酢、钻营取巧的那种模式、那种步伐。它是诗东谈主进入官场却终于辞官归田的根底原因。B
函数是高一的重难点,想维导图太好用了!好多同学不会用想维导图,莫得效想维导图的习尚。未必率你的想维是不够系统,且温习不够高效的。为什么呢?在学校内部偶尔你会看到学霸关着书在那边呆坐着,认为他在闭目养神。其实不是,他关着书回忆教材的目次,通过目次把所学的本色一个一个像放电影通常,在我方的脑海内部过一遍,快速温习,只需要花几分钟期间就不错把一连串的学问温习一遍。刚运行的时候花的期间会多一些,十几分钟,因为你对学问点不熟谙。通过一遍,两遍,三遍的这么去行使目次或者想维导图进行温习安谧,一遍一遍会更快,
本文转自:今晚报软件开发价格 主动想考质疑 建设学问体系 作念好新高一数学学科学习 靠近高一数学学习的挑战,同学们应该奈何建设得当高中数学学习的想维步地和学习身手呢?在实行历程中,我发现匡助学生明白数学学问只是自得,学生真确需要的是培养和提高概述学习才调。对此,我有以下几点具体的提议。 一、心态与贯通的调适 高中数学相较于初中数学,在学问的深度、广度以及抽象性上齐有显耀擢升。高中数学更堤防逻辑推理、抽象想考和革命才调,同学们需要颐养学习身手,保持洞开和积极的学习心态。高中学习愈加强调自主性,同
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