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原标题：驻足“课程科普”，走进当然和生存 在当代社会，要想让高质料科创东说念主才不断自大，须构建起“悉力培育共同体”。在校内，要树立“东说念主东说念主都是科学训诲责任者”的理念；在校外，要营造“处处都是科学训诲资源”的氛围；在此基础上，同步栽种校表里协同衔尾的科学训诲机制。 东说念主东说念主都是科学训诲责任者 一个优秀的科创东说念主才，只是领有科学学问与手段是远远不够的。培养科创东说念主才的环节在于铸造想维规范、想维品性和个性化的酷爱与东说念主格。东说念主的大脑学会学问是一项弥远工程，需要通过