物联网软件开发公司 中亚原土中文教师成长记
乌兹别克斯坦原土中文教师李庆庆近照。
哈萨克斯坦原土中文教师古普耐（中）在参加中文教师大赛。
塔吉克斯坦原土中文教师赵丽秋在讲课。
吉尔吉斯斯坦原土中文教师努勒参加“汉教好汉会”时留影。
土库曼斯坦留学生爱致力近照。
多年来，在中亚，一批批优秀的中文体习者渐渐成长为原土中文教师。他们之中，有东谈主活跃在中文教会一线，有东谈主投身于大学中文专科建筑，也有东谈主在胁制精进教会手段，为早日罢了心中的“中文教师梦”胁制致力。
李庆庆：
“匡助更多东谈主通过学习中文罢了想象”
2011年，乌兹别克斯坦小伙李庆庆以优异的成绩考入撒马尔罕国立番邦语学院，成为别称中文专科的本科生，他的中文体习之路由此开启。
app其时，撒马尔罕国立番邦语学院刚开设中文专科，招生限额较少，大概考取并非易事，是以李庆庆对学习中文的契机倍加帮手。“我读本科时，学校只须别称原土中文教师，绝大部分中文相关的专科课由中国憨厚讲授，是以我的大部分学习时代和中国憨厚一谈渡过。我脾性轩敞，心爱聊天，憨厚说我每天皆欢欣得像在庆祝节日雷同，是以为我取中文名李庆庆。”李庆庆说。
得益于憨厚们的指示，李庆庆的中文体习兴味愈发浓厚，本科毕业后他遴荐赓续攻读中文专科的硕士学位。“我瑕瑜常红运的，因为我是撒马尔罕国立番邦语学院和上国番邦语大学讨好培养的第一批硕士筹谋生，有中国导师和乌兹别克斯坦导师指挥我的学业。”
硕士毕业后，李庆庆成了别称原土中文教师，并担任班主任。初为东谈主师的李庆庆曾经迷濛，在教会历程中遭受不少挑战。为此，李庆庆一方面谨慎钻研课本，另一方面运用一切契机向中国憨厚求教教会步调，并积极参加原土教师研修培训，栽培我方的教会手段。
在担任班主任时，他的年级和学生进出不大，但他对学生在中文体习上的条件莫得涓滴迟滞，并以我方的肄业经验饱读舞他们。如今，他带的第一届学生一经毕业，有多名学生在驻乌中资企业担任翻译，也有学生成了原土中文教师，这让李庆庆十分粗犷。
2020年起，李庆庆运转担任学校的招生和行政助理，负责报名考虑、课程安排、中文讲课、举止组织等责任。为了保证新学期的招生责任告成进行，李庆庆消释了暑期的休息时代，每天对峙到学校值班，回话学员的报名考虑。学员们在遭受报收用文老师或注册奖学金等问题时，他总能第一时代提供匡助。
在李庆庆看来，这些付出皆是值得的，“我和中国有缘，中文罢了了我的想象，我也原意匡助更多乌兹别克斯坦后生通过学习中文罢了想象”。
古普耐：
“培养更多懂中文的东谈主才”
来自哈萨克斯坦的古普耐和中文之间有着说不尽的人缘。大学技艺，古普耐算作话语生选修第二话语中文，毕业后投入哈萨克斯坦中资企业担任翻译……尽管在学习、责任中永恒与中文相伴，但她照旧想成为别称原土中文教师。“要是能通过我的致力，培养出更多懂中文的东谈主才，加多中国和哈萨克斯坦寰球之间的和会与交流，是何等特意旨的事啊！”古普耐说。
为了罢了这个想象，古普耐辞去翻译责任，走进哈萨克斯坦国际哈中话语学院，运转了她的中文教会生计。为了进一步栽培教会才略，助力中文教会开展，2017年，古普耐到北京话语大学攻读硕士学位。在此技艺，她参加了“汉教好汉会”，以优异发达得到第二名。
这些经验皆成为她中文教会生计中的可贵钞票。回到哈萨克斯坦后，古普耐在中文教师大赛中屡次获奖，培养的学生每年皆在“汉语桥”比赛中得到不俗成绩。同期她也发现，哈萨克斯坦原土中文课本还有许多需要改良的部分，三想尔后行后，再一次踏上肄业之路，在“新汉学缠绵”解救下回到母校北京话语大学攻读博士学位，学习和筹谋中文课本编写。
胁制学习、胁制栽培，只为让想象之路愈加坚实。“中哈友好是两国民气所向、民意所盼。”算作传承和延续这份友好激情的原土中文教师，她看到异日的舞台无尽广宽，前路一派光明。
赵丽秋：
“好奇学生，尊重学生，智力悉心培养学生”
2015年9月，塔吉克斯坦女孩赵丽秋报考了塔吉克斯坦民族大学，运转了她的中文体习之旅。
大学技艺，赵丽秋遭受好多优秀的中国憨厚，给了她好多匡助。“她们昼耕夜诵、潜心教会，引颈我心爱上了中文，心爱上了中国文化。”在与孔院憨厚旦夕共处的日子里，赵丽秋收成了成长、友谊，心生对中国的向往，也种下了一颗“成为中文教师”的种子。
本科毕业后，赵丽秋来到上海大学，在这个她想象中的国度学习中文，深入了解中国博大深通的文化。而这一段留学经验，也让她愈加矍铄了罢了“中文教师梦”的决心。
2021年，赵丽秋回到塔吉克斯坦，成为别称原土中文教师，负责汉语水平老师（HSK）考前培训以及中文白话课、阅读课等的教会责任。
在她看来，教会责任中面对的最大挑战是HSK1级考前培训，因为“万事着手难”。“我不知谈学生是否果真心爱中文，能不可对峙学下去。算作学生的第一个中文发蒙教师，物联网软件开发报价我合计我方的扮装很紧迫。在第一堂课，我就告诉学生，学一门话语并不难，难的是对峙。”赵丽秋说。
为了不让学生们流毒消释，赵丽秋耐性匡助学生疏析生词、语法等；了解每个学生的脾性、爱好等，和他们尽心交一又友；用顺心的话语饱读舞学生，时每每给大家加油打气。
赵丽秋合计，算作别称教师，要用我方的爱去顺心每一位学生，“只须好奇学生、尊重学生，智力悉心肠培养学生”。
异日，赵丽秋但愿更多东谈主大概通过学习中文了解中国、读懂中国，也但愿更多学生可以像她雷同有契机到中国粹习，成为文化交流使臣。“这是我算作别称国际中文教育专科毕业生的初心，亦然我算作别称孔子学院教师的心声。”她说。
努勒：
“让学生能在憨厚眼前陶然清闲”
吉尔吉斯斯坦小姐努勒高中毕业时，两位父老曾与她夜雨对床，默示尽头看好中国的发展远景，而努勒从小也对中文和中汉文化有着不小的兴味，于是她决定遴荐中文算作她的大学专科。
读本科技艺，努勒曾在当地一家中国建筑公司半工半读，谈判到待遇和发展可以，她本筹算毕业后留在公司管事。但她其时的班主任劝她去中国攻读硕士筹谋生。谈判再三，努勒照旧决定到中国留学。
投入天津番邦语大学后，努勒致力提高我方的中文水平，深入了解当地文化俗例，积极参加各项比赛和举止考验我方。“参加‘汉教好汉会’让我印象最为深化。”努勒默示，在谋略历程中，憨厚们教她何如狡辩，何如讲课，对她匡助很大，“诚然最终没能得胜晋级，然则通过这个举止，我掌抓了算作别称中文教师应该具备的好多手段”。
硕士毕业时，努勒报考了中国教育部中外话语交流相助中心原土中文教师形势，通过老师和培训，稳健成为别称原土中文教师。
在她看来，算作原土中文教师，她有着自然的话语上风，可以用母语更好地给学生讲明生词和语法。“我还能更好地了解学生们的情绪状态、学习习惯和俗例习惯，这么进行交流和教会会容易一些。”
努勒也发现，现时的学生勇于抒发我方的不雅点，要稳当这种变化，在教会中最紧迫的是让学生能在憨厚眼前感到陶然清闲。
努勒折服，要成为别称优秀的原土中文教师，必须胁制学习。她十分注视参加各式培训，学习新的教会理念、教会步调。“这么的培训对我来说尽头紧迫，可以让我有契机看到其他国度原土中文教师的教会情况，同期也能凝听到对于中文教会告诫与步调的共享，对我栽培教会匡助很大。”
“我知谈我方离心目中好憨厚的圭臬还有距离，但我会赓续致力。”努勒说。
爱致力：
“因为我叫爱致力，是以要愈加致力”
“爱致力”是土库曼斯坦留学生阿扎多娃·阿依努拉给我方起的中文名字。通过在中国粹习和生活，她不仅了解了中国文化，还结子了好多好一又友。“我爱中国，但愿能成为别称优秀的中文憨厚。”
当初遴荐到新疆师范大学留学，是因为在爱致力的心中，中国事最好意思的国度，“环境好意思、征象好意思、东谈主更好意思，是以能来中国留学和生活对我来说，是一次绝妙的东谈主生旅程”。
学习中文的历程充满挑战，但爱致力乐在其中。爱致力说，学习一门话语需要主动启齿，平日憨厚和同学皆乐意跟她交流，阅读中文材料、不雅看中文电影和电视节目可以提高中文传闻读写的才略，加上学校每每组织文化交流举止，通过持续的学习和教诲，她现时可以克服艰辛，渐渐掌抓中文。“我对‘耀眼中文’的主义充满信心。”她说。
中文帮爱致力敲开了意志中国的大门，更架起了她了解中国文化的桥梁。除了学习，爱致力的课余生活也十分丰富。她参加了首届世界“悦读中国”国际学生讲中国故事邀请赛，获三等奖。比赛中，爱致力用流利的中文共享了我方在新疆师范大学留学的故事，陈诉我方眼中中国陈旧斯文与当代科技的和会，抒发了我方对中国的好奇以及振奋成为文化交流使臣的决心。
她积极融入在中国的学习和生活，然则在此历程中也会遭受各式各种的挑战。“我时刻告诉我方，不可消释。因为波折和艰辛会给我带来不雷同的成果和启发。我折服我的付出不亚于任何东谈主的致力，因为我叫爱致力，是以要愈加致力，致力学习，致力生活。”
整场比赛，中国队一攻失误17次，而马刺队只有7次。其中杨瀚森和程帅澎分别失误4次，廖三宁和贺希宁各有3次失误。
今年年初，阿兰加盟了中超升班马青岛西海岸。本赛季，他已代表青岛西海岸出场16次，其中13次首发，贡献6个进球和2次助攻。
算作土库曼斯坦的留学生，爱致力尽头但愿在中国意志更多的一又友，学好中文，为文化交流孝顺我方的力量。
“我对中国一经有了深厚的情态，会帮手这好意思好的学习契机，罢了我方的想象，成为别称优秀的中文憨厚。”爱致力说。
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