为全面落实《国度职业教师蜕变执行决策》《对于推动当代职业教师高质地发展的见地》等文献精神，建筑一批高水平高职院校，2021年广东省教师厅驱动了省域高水平高职院校建筑酌量，共立项30所建筑单元、15所种植单元。经过近3年的建筑，省域高水平高职院校建筑酌量获取阶段性显赫见效。经过中期评估，6所院校获评“优秀”，他们在任业教师深耕细作，造成了显然的办学性格，在推动产教和会、深化校企相助方面作念出了积极探索，为区域经济社会发展提供了强有劲的本事维持和东说念主才保险。

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为饱读舞先进，缔造典型，充分弘扬优秀院校的示范引颈作用，广东省教师厅推出“省域高水平高职院校建筑风姿系列报说念”，全面展示这六所院校在蜕变创新、内涵建筑、服务地方等方面的亮点与成就，展现学校在新时期职业教师发展中的新表象、新当作，共同推动广东职业教师迈上新台阶。

广东职业手艺学院：

“六聚焦”发力镌刻双高建筑新鲜柬帖

近3年来，广东职业手艺学院秉持“专科融入产业、教悔融入企业”的职教办学理念，深化当代职业教师体系蜕变，聚焦质地、聚力创新，全面推动建成“行业驰名、纺织服装性格显然的省域高水平高职院校”，获取了显赫见效。

为落实省域双高建筑酌量，塌实开展关联建筑责任，客不雅评估学校省域高水平高职院校建筑发展水平，科学劝诱学校加速建筑省域高水平高职院校，学校研制了《校本建筑发展酌量体系》，从抽象实力、东说念主才培养、服务孝顺、文化传承、海皮毛助、产科教和会、发展保险七个方面，制定了7个一级酌量、24个二级酌量，当作省域高水平高职院校建筑发展跨越评价视察的“带领棒”。系统缱绻，自主定制双高照看系统，如期精致教唆和梳理阶段性后果，绩效场地达成度和任务举座建筑程度均超预期。学校层面“一加强、四打造、五升迁”10项蜕变发展任务和2项性格建筑任务，任务验收要点终期653个、中期344个，中期完成393个、完成率114.24%，占终期达成度60.18%；绩效场地（产出、效益、快活度酌量）共162项，中期完成106项，占终期达成度65.43%；象征性后果终期场地瞻望产出1134项，中期完成1015项，占终期完成率89.51%，其中新增国度级教悔后果奖、国度级创新创业教师履行基地建筑单元、国度级职业教师教师创新团队等国度级象征性后果154项。

同期，学校在服务区域行业发展计谋、落实“一体两翼五重心”计谋部署的经由中探索造成了“六聚焦”系列性格教唆作念法，获取了显赫见效。

一是聚焦党建引颈，打好“六套组合拳”，铸造发展“团聚力”。学校造成“六执六强六过硬六升迁党建与业务双融双促”党建阵势，执行“六套组合拳”，开新路、添活力、聚动能。学校首获国度级教悔后果奖二等奖2项，入选国度级创新创业教师履行基地建筑单元，获评首批国度级百所数智化标杆实训基地、“服务孝顺典型院校60强”、“资源建筑上风院校60强”等，为佛平地区200多家企业提供手艺服务，累计参加资金逾2亿元。

图1 “六套组合拳”责任阵势

亚军玛丽娅-埃尔南德斯（Maria Hernandez）来自西班牙，获得10.8分，世界排名从251位上升到188位。

二是聚焦五金建筑，鼓励“数字新基建”，升迁育东说念主“硬实力”。通过以颖异校园、国度级假造仿真履行教悔基地、颖异教悔平台为引颈的“数字教悔新基建”建筑，构建数字手艺融入东说念主才培养全经由的数字化复古平台，山东物联网软件开发聚焦“一优化一加强三铸造”的“五金”建筑，深化三教蜕变，达成东说念主才培养责任见效再上新台阶，升迁学校办学硬实力。学校入选第三批国度级教师创新团队1项、省级教师创新团队1项，获天下教师教悔材干比赛一等奖2项、二等奖1项，获认定国度极品在线课程2门、省级极品在线绽开课程5门，入选首批“十四五”职业教师国度缱绻讲义7部、广东省职业教师缱绻讲义12部，获省级“课堂创新典型案例”7项等。

图2 打造“五金”“数字新基建”暗示图

三是聚焦创新教师，构筑“三创生态链”，引发后果“升沉力”。贯彻落实国度创新驱动发展计谋，以建筑国度级创新创业教师履行基地为机会，学校效力将“双创”教师勾通东说念主才培养全经由，构筑了“创意价值链+创新赋能链+创业服务链”的“三创生态链”，赋能后果升沉，统筹鼓励创新创业东说念主才培养、促进创业带动办事和科技后果升沉。

图3“三创生态链”暗示图

四是聚焦机制创新，创建“校地共同体”，增强产教“和会力”。学校积极服务区域发展，创新体制机制，聚集政府企业建立颓唐法东说念主单元广东机密产业创新参议院（简称参议院），搭建“两翼”载体、鼓励职教集团（广东纺织职业教师集团）建筑，打造校地共同体，增强产教和会力。面向产业高端，搭建“两翼”载体，聚集东华大学等278家企行状单元，打造天下纺织服装智能制造产教和会共同体；聚集华南师范大学，园区内中国中车、海天味业、溢达纺织等龙头企业和中高职学校，搭建佛山市域纺织服装智造产教聚集体。以分享“两翼”载体资源，引育创新团队成立科创企业，校表里协同鼓励产业化。近两年，告捷引入科创企业30多家（其中4项院士团队），获技俩经费1.14亿元；获政府和企业维持在校外建立2项产业化院区，占地26亩；获批国度高新手艺企业5家、科技型中小企业6家、广东省专精特新企业1家、省创新式中小企业1家，重心科创企业产值1.29亿元。

图4 产教和会共同体暗示图

五是聚焦产业高端，优化“专科群布局”，提高专科“服务力”。聚焦纺织服装产业高端数字化、麇集化和智能化发展需乞降广东“双十”产业集群，建立健全相宜于产业发展的专科群动态调度机制、专科质地评价和预警调控机制，制定专科精确对接产业的评价酌量体系，主动优化专科群成就，造成“3+3+3”专科群发展布局。对接纺织服装面料开导、想象分娩、营销运筹帷幄产业链，重心打造了当代纺织手艺、服装想象与工艺、物联网诓骗手艺3项龙头专科群；围绕佛山当地性格产业，弘扬信息手艺上风，打造了数字媒体艺术想象、电子商务、机电一体化3项主干专科群；聚焦计谋性新兴产业，服务“数字产业化、产业数字化”需求打造了工商企业照看、诓骗英语、汽车制造与检修手艺3项探索性专科群。

图5“3+3+3”高水平专科群布局图

六是聚焦当代惩处，奏响“数治三部曲”，激活办学“内生力”。深切执行国度教师数字化计谋行径，学校以数字化驱动惩处体系和惩处材干升级，搭建“七全”颖异校园新环境，建筑教改数字化的假造仿真平台，强化内控、学工等教师业务数字化转型，奏响数字惩处“三部曲”。学校获批教师部第一批职业教师数字校园试点校、广东省高档职业教师数字化标杆学校建筑单元、教师部颖异大脑院校中台对接2.0第一批试点校，入选国度级天下粹校急救教师试点院校、教师部职业教师示范性假造仿实在训基地典型案例技俩等。

图6 数字赋能当代惩处暗示图

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起头：广东省教师厅

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