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有家长问，平常该如何帮助孩子提升作文水平？
如果你也想问同样的问题，证明你很有远见。
为啥？
作文不是临考前，背几篇范文就能糊弄过去的。尤其是近几年的中考和高考，作文阅卷老师眼睛贼亮，一看是“套作”，立马将其打入冷宫。
所以，平常不好好提升写作的思维力和表达力，到了考场真的只能听天由命。
平常提升孩子作文，要注意两点：
1.不能占用太多时间，尤其是晚上的睡眠时间；
2.要简便易操作，孩子上手快。
符合这两点的，我翻箱倒柜，找到2种较为有效的练习方式：
第一种，句子练习。
孩子写完作业，临睡前几分钟就能完成；或者，早上起来，洗漱好，利用吃饭前的时间也可以搞定。
有没有老师带一带？
有的，余老师原创优美句子仿写群，已经走过4个月的历程，目前两个群的孩子合计600人左右。
每天晚上，老师都会选择课本上的新词，进行原创句子的分享，并且举一反三，让孩子能看到老师如何用同一个词语造出2个不同的句子。
群里的大人、孩子都能跟着练习，语音和文字都可以。
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第二种，段落仿写。
相对于句子仿写，这个难度会大一点，但是对孩子的提升帮助也更大。
你也许会问，怎么仿写才会有更好的效果呢？
先避开一个仿写的误区：
有的孩子只是把原文的某些词语改一改，然后搬到自己的作文本上。比如，仿写叶圣陶的《荷花》，那就把文中的“荷花”改成桃花吧；仿写老舍的《猫》，那就把文中的“猫”改成狗吧。
你应该已经发现，这样一改，会有什么问题呢？
张冠李戴，漏洞百出，甚至闹出笑话。
正确的仿写，大致可以分为三步：
第一步，读原文，找出写作的思路或者结构，比如总分、对比等；
第二步，找到原文中的写作手法，比如比喻、拟人、排比等；
第三步，找到新场景，尝试用以原文的方法去写新的事物。
接着，物联网软件开发公司举个例子，让你进一步明白正确的仿写姿势。
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这段话写织女喜欢人间的生活，采用“总分+排比”的方法来写，请看：
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；听晓风晚风轻轻吹过树林，她喜欢。
接着，就可以尝试仿写两段。
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他喜欢夏天的自由：在林子里扑捉“知了——知了——”的蝉儿，他喜欢；和小伙伴们去小溪里摸鱼捉虾，让清凉的溪水流过自己的双脚，他喜欢；晚上躺在竹床上乘凉，数着星星，在奶奶一摇一摇的蒲扇底下听故事，他喜欢。
这一段写“他”对夏天自由自在的生活很喜欢。再来一段，写一位老校长。
他喜欢校园里的生活：在走廊上撞见嘻嘻哈哈、闷头小跑的孩子，他喜欢；听着清脆的铃声，从楼上望见各个班级尽然有序地开始上课，他喜欢；晚饭后，在操场上散步，深深呼吸秋季里桂花的香，在月色里细数一盏一盏点亮的寝室的灯，他喜欢。
你发现了吗？字里行间流露着老校长对校园生活的满腔热爱。
好了，相信你已经明白上文提到两种帮助孩子提升作文能力的方法。
一是句子仿写；二是段落仿写。
假如你想到了另外一个问题，孩子写作练习之后，怎么得到老师的点评和指导呢？
的确，没有老师的指点，孩子摸索的时间或许会更长，进步得也更慢。
为了有这方面需求的家长解决问题，写作点评答疑群还有少量名额对公众号的粉丝朋友开放报名。
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2.其他孩子的作文被点评时，你也能从中获得启发和受益，相当于同学之间的互相学习；
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