热点资讯联系我们 20240312高考温习|2024合肥“一模”语文卷（谜底及流露）
发布日期：2024-08-05 14:07 点击次数：137
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1.下列对材料干系施行的集中和分析，不正确的一项是(3分)D. “强横乐不雅目的”旨在阐释时差综合征给东谈主们在时候与生理层面带来的伤害。谜底：D。原文“它的收场要么是全无可能的、合法的幻想，要么是越过可能性的、无益的”，原文用的是“要么……要么……”是取舍性复句，并非一种情况，可见“强横乐不雅目的”合计时差综合征给东谈主带来的有可能有伤害，只提到“伤害”这一种情况，是乌有的。2.把柄材料施行，下列说法正确的一项是(3分)A.飞行标的与地球自转标的的矛盾会激勉社会时候与体内时钟的矛盾，将导致旅行者在旅行流程中产生时差综合征。B. 过分乐不雅的幻想偶而在现实中显得强横，比如全天候的快节拍活命使得咱们不得不接受已成既定事实的困顿旅行。C. 行动社会与文化教会的时差对生活有着遑急的影响，也决定了东谈主们的本领规画是否好像与东谈主类的生理机能相息争。D.时差具有天然与社会的双重性格，它不单是是天然与社会带来的扫尾，也必须被集中为不错影响东谈主类行动的东西。谜底：B。流露：A.“飞行标的与地球自转标的的矛盾会激勉社会时候与体内时钟的矛盾，……将导致……”错，原文“激勉时差综合征的主要原因是速渡过快”，可见激勉时差综合征的是速渡过快，而不是“飞行标的与地球自转标的的矛盾”；C.“决定了东谈主们的本领规画是否好像与东谈主类的生理机能相息争”错，应该是“东谈主们的本领规画在何种进程上能与东谈主类的生理机能相息争”；D.“它不单是是天然与社会带来的扫尾”歪曲文意，原文“时差同样必须被集中为一种不错影响东谈主类行动的东西，而不单是是其扫尾”，这里的“扫尾”指的是时差给东谈主类带来的扫尾。3.下列选项，适息争为论据来救济材料一对于明暗变化的不雅点的一项是(3分)谜底：B。领先要知谈材料一对于明暗变化的不雅点：明暗变化会影响咱们的日常生理节律。其次，要知谈各选项的真谛：A.说的是传统的农耕时髦，与明暗变化无关；B.通过灯光的变化影响东谈主的生理节律，最顺应作念材料一中对于明暗变化的不雅点的论据。C.说的是城市和乡村生活对明暗变化感知的离别；D.说的是光辉影响褪黑素的分泌。4.把柄两则材料的施行，下列选项对底下这幅图表的解读不允洽的一项是(3分C. 从纽约向东飞往伦敦，与其回程相比，时差综合征会显得相对较轻。谜底：C。“时差综合征会显得相对较轻”错，把柄图表可知，影响时差综合征的是越落后区的多与少，从纽约飞往伦敦或者其回程，越落后区是一样的，因此当时差综合征症状应该相似。5.哪些原因让时差现象引起当代社会东谈主们的关注？请勾搭材料简要玄虚。(6分)谜底：①时差综合征让许多当代东谈主因辛勤旅行而碰到折磨；②时差标记着东谈主类通过本领驯顺时候所达到的极点；③时差在科学、经济、文化等方面具有究诘的价值。6.下列对文本干系施行的集中，不正确的一项是(3分)B. 面对主动神气匡助我方的杜老翁，“我”却恒久阴千里着脸，这让杜老翁很失望，于是以千里默不语标明魄力。谜底：B。原文“我说：'真落索，跑到这个鬼所在，才四点钟就看不见太阳，唉！’连气儿才叹完，只见老翁的手微微抖了一下，笑脸不见了，表情漆黑下来”、“老翁再不语言了。”可见，让杜老翁失望的不是“我”恒久阴千里着脸，而是“我”说了这两句话。学生疑问：本题D项“杜老翁偏激家东谈主为了立异处事而高亢赴义的事实”——杜老翁莫得死，如何能说他“高亢赴义”呢？（谢超、余昕雅）老程讲述：“高亢赴义”是捐躯性命也不重视的真谛，杜老翁天然莫得死，然而他为立异献身的精神是有的，他在心理上照旧作念好了为立异粉身碎骨的准备。选项这么说莫得问题。7.下列对文本艺术特色的分析观赏，不正确的一项是(3分)A.演义在描写东谈主物形象时豪阔示意性，如杜老翁出场时的肖像描写用纯粹简约的笔墨，玄机示意了杜老翁的立异精神。谜底：A。原文对杜老翁出场的肖像描写是这么几句话：“一个六十多岁老翁，站在我眼前。这老翁满脸皱纹，头发胡子齐是白的，个子又高又瘦，像个长颈鹤。”从这段肖像描写是无法看出杜老翁“立异精神”的。追加念念考：肖像描写天然能示意杜老翁的立异精神。请你写一段杜老翁的肖像，体现他的立异精神，替换原文出场时的肖像描写，作念到前后连贯。50字傍边。（5分）参考示例：……站在我眼前。这老翁脸上爬满沟壑，眼睛澄清，头发很短，一根根的，像白亮亮的箭，朝天上举着。他的腿很长，走起路来，飕飕带风。一碰面，他就冲着我莫明其妙地问：“同道，你不想渡河啦？如何睡到这里，也不喊我一声！”学生疑问：本题B项“豪阔放胆气味”我看不出来，请憨厚解释一下。（薛凯心）老程答疑：“放胆”一词有两个真谛：①豪阔诗意，充满幻想；②行动落拓，不拘形迹。“山风把他们吹得比铁还硬”“才来时，齐是白面儒冠和娇嫩的姑娘哩”，把勘探队年青东谈主“刚毅神勇坚定”的性格性格说成“山风”吹的，这是放胆式的瞎想，又用“白面”这么白而柔嫩的事物来写他们刚来时的模样，这自身等于诗意呀。8.演义中的景物描写呈现的是“我”眼中的景物，别具特色。请简要分析其功能。（5分）谜底：①反馈“我”的心理情景。开篇以湍水急风等天然景物映衬“我”的悔恨，临了以灯火处处的成立现象抒写“我”的鲁莽。②体现“我”的成长流程。借助对景物一次次饱含情绪的描写，形象揭示“我”经验一次次的心灵颤动，最终获取成长的流程。 必备学问：演义景物描写的作用：①环境自身，如卡路点明故事发生的时候地点、示意时间布景、为东谈主物行动提供必要的场景等；②营造氛围，增强确切性，以天然环境示意社会环境等；③进展东谈主物，如映衬东谈主物心情，衬托东谈主物形象，示意东谈主物运谈等；④情节发展，如诱掖东谈主物出场，鞭策情节发展，制造悬念，有陈迹通同作用等；⑤进展主题：反馈社会现实，抒发情绪倾向，揭示或深刻主旨等。9.演义承袭故事套故事的面目张开，这么叙述有若何的体裁效劳?请简要分析。（6分）谜底：①在“我”叙述的个东谈主经验的大故事中，套着老渡夫立异和勘探队年青东谈主成长的小故事。②这种面目幸免了演义叙事单一与平铺直叙，使结构严谨而辉煌，施行确切而丰富。③两个小故事体现了家国精神的传承，也使“我”从中找到前行的能源，深刻了主题。流露：谜底就在题干中。“故事套故事”中两个“故事”如何集中？这是答题的重要！第一个“故事”是“我”叙述的个东谈主经验的故事，第二个“故事”是老渡夫的故事和勘探队年青东谈主成长的故事。其次，为什么要承袭这种叙述风物？能这么提问，差未几就能猜想“幸免叙事单一与平铺直叙”“构念念新颖玄机”“结构更有张力”“不错承载更为复杂丰富的施行”等。这算是本题的第二个谜底重心。其三，两个小故事之间有什么样的关联？老渡夫是抗战时期和敌东谈主构兵的代表，恰是他们才有了新中国；而勘探队的这批年青东谈主则是新中国成当场期的代表，恰是他们的情愿，才有了方滋未艾的国度和社会。此是从主题角度集中，可拟出第三个谜底重心。10.材料二中画波涛线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑卓绝三处不给分。（3分）谜底：与吴军A战B太湖C流矢中D右臂E引佩刀F出G其镞H复战。翻译：王铭和吴军在太湖交战，被乱箭掷中右臂，他拔出佩刀挖出箭头，又干预战斗。评分点：补出概略的主语“王铭”和概略的介词“于”，译出被迫，“引”“复”。11.下列对材料中加点的词语及干系施行的阐发，不正确的一项是(3分)A.目，指条款、摘要，河南物联网软件开发在文中的真谛与谚语“巧立技俩”中的“目”真谛雷同。谜底：A。文中“请问其目”的真谛是“您能和我具体地讲讲是哪五种才、哪十种过呢？”“目”是条款、一条一条列举的真谛。而谚语“巧立技俩”则是想方设法定出种种技俩，以达到某种不合法的方针；这个谚语是贬义词，与本文中武王向太公请问的虔敬魄力不相符。其它三项真谛：B.攻克了敌东谈主的水寨。/山势庞大卓绝五岳，守密过赤城山。C.对外截止海盗（倭寇）。/从小丘向西走一百二十步。D.温州的匹夫屈膝谈路迎送。12.下列对材料磋磨施行的概述，不正确的一项是(3分)B.王铭奴隶元戎俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战驱动就指导士兵不避汤火，之后被取舍充任奇兵，屡次立有军功。谜底：B。“被遴荐充任奇兵”应是战前。原文：“初隶元戎俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石。以铭骁勇，选充奇兵。战方合，帅敢死士大噪突之，拔其水寨。自是数有功。”13.把材料中画横线的句子翻译成当代汉语。(8分)⑴兵出越境，期不旬日，不有一火国，必有破军杀将。⑵吾属为皇帝牧民，民视吾属去来淡然，愧王交流多矣。采分落点：⑴“兵”（队列）、“破军杀将”的被迫句式；⑵“牧”（解决、管辖）、“愧”（汗下）。翻译谜底：⑴队列出征越过国境，为期不到十天，如果不是灭掉敌国，就必定是己方队列腐败，将领被杀。⑵咱们这些东谈主替皇帝解决匹夫，匹夫看到咱们去来尽头淡薄，和王交流相比咱们很汗下。14.从王铭移守温州的经验来看，他合乎太公“五材”的哪些圭臬?(3分)参考谜底：合乎智、仁、忠的圭臬。明于审势，作念事周备，这是智；士女送迎，足见爱民，这是仁；为国策动，念念壮国威，这是忠。评分参考：每答出少许给1分；真谛对即可。如有其他谜底，只须本分守纪，可酌情给分。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)寄苏内翰倦压鳌头请左符，笑寻颍尾为西湖。二三贤守去非远，六一清风今不孤。四海共知霜鬓满，重阳曾插菊花无？聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。诗歌卤莽：首联写苏轼在翰林院独占鳌头，本可混得申明鹊起，却自请外调，跑到颍州西湖那边去享受天然好意思景。颔联将苏轼与前几任太守作念比较，说苏轼治绩好，才华高，与这些能手们相比，少许也不失神。颈联说六合东谈主齐知谈你的好意思名和事迹，你的诗篇传遍六合，东谈主东谈主齐和顺你本年重阳节是否插得菊花呢。尾联说非论在聚星堂的能手有哪些，苏轼老是好像被东谈主珍视尊重，诗东谈主但愿好像为苏轼倒酒助兴。15.下列对这首诗的集中和赏析，不正确的一项是(3分)A.苏轼与众不同却厌弃官场，“倦”“笑”写其自伤自嘲，由此可见其东谈主生魄力。流露：“倦”“笑”是作家对苏轼的才华和自请外调行动的称赞，并非苏轼自嘲。也不是“自伤”，“自伤”与苏轼豁达乐不雅的豪放性格不符。16.宋代叶梦得《石林诗话》记录，苏轼曾说本诗“一篇向东谈主写肝肺”。你合计本诗中间两联写出了苏轼哪些“肝肺”？请简要分析。(6分)谜底：①追慕先贤，遵从志节。“贤守”强珍贵政惠民之举，清风”意在廉正守贞之心，写出了苏轼立功立事的渴慕。②欷歔年华，豁达随缘。“霜鬓满”直面东谈主生易老之忧，“插菊花”状其安宁愉悦之态，写出了苏轼超然萧洒的胸宇。评分参考：每答出少许给3分。真谛答对即可。如有其他谜底，只须本分守纪，可酌情给分。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空白部分。(1)陶渊明在《菟裘归计辞》中说我方的心灵已被形骸役使，接着用“悟往时之不谏，知来者之可追”两句宽慰我方实时篡改还来得及。(2)高适《燕歌行》中“少妇城南欲断肠，征东谈主蓟北空总结”两句，通过成功描写念念妇和征夫分手后的念念念，侧面折射出干戈的强横。(3)“卷”字因当时常体现出力量感，是以常被古诗文用来描写江河，以显浪涛磅礴之势，比如“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。（怒涛卷霜雪，天堑无涯）三、语言笔墨期骗(20分)18.请在文中画横线处补写允洽的语句，使整段笔墨语意好意思满连贯，施行贴切，逻辑严实，每处不卓绝12个字。(6分)谜底：A血液在血管里流动B最终导致血栓病C如果永劫候静止不动19.文中第三段有三处表述不妥，请指出其序号并作念修改，使语言抒发准确通顺，逻辑严实。不得改变承诺。（3分）谜底：①去掉“采选”；④去掉“、芹菜”；⑦改为“增强静脉回流”。20.下列句子中括号的用法与文中括号的用法雷同的一项是(3分)A.南边古猿的脑量(450—650毫升)高于一般化石猿类和当代类东谈主猿。B. 能源被列为东谈主类靠近的四大问题(能源、食粮、东谈主口、环境)之一。C.鲁侍萍：哦。(很天然地走到窗前，关上窗户，冉冉地走向中门)D.扶抓水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。(蔡襄《和王学士水车》)谜底：B。领先要知谈原文中小括号的作用，是解释“莫得到顶”，即到了水车的具体什么位置，只须B选项与之雷同。B选项是解释四大问题的具体施行是什么。其它三个选项：A项是补充阐发“脑量”的具体数值；C项是舞台主阐发，提醒东谈主物的动作行动；D项是注明作家及作品出处。21.文中画横线的句子杰出水车使命的流程是一个豪阔节拍感且充满愉悦之情的流程，这一抒发效劳是如何取得的？（4分）谜底：①期骗“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、瑕瑜句以酿成显着节拍，强化了流程的节拍感；②期骗相比手法，并反复使用“了”和“辘辘”以酿成旋律，突显了劳顿的愉悦之情。22.第二段有重复面目“喀喀”“喀喀喀”、“轧轧”“轧轧轧”,说说它们和“喀”“轧”相比，语意上各自有什么不同。(4分)谜底：①“喀”是东谈主的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越忙绿的情景。②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越果决的神情。干系邻接：20240311高考温习|2024合肥“一模”语文卷（可裁剪版）
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（20240312，高三5班） 本站仅提供存储就业，系数施行均由用户发布，如发现存害或侵权施行，请点击举报。本届欧洲杯整体乏善可陈，观赏性并不强，但西班牙是个例外，小组赛三战全胜，且一球未失，随后大胜格鲁吉亚、淘汰东道主德国，无疑是本届欧洲杯表现最为出彩的球队，据统计，单届欧洲杯前五场全胜的球队（84年法国、21意大利），最后都获得了冠军，西班牙距离决赛只有一步之遥，自然希望延续这一记录。不过需要注意的是，在对阵德国的比赛中，德佩里开场不到10分钟就扭伤了左膝联系我们，已经确定将缺席剩余的比赛，两名后卫勒诺尔芒和卡瓦哈尔双双被禁赛，本场后防将面临巨大的压力。主教练德拉富恩特赛前表示：“我们缺少三名重要的球员，我们知道该如何应对，我们已经准备好了。”