很多家长问，孩子怎么积累素材的问题。

学生作文写不好，原因是多方面的，缺乏素材只是其中一个方面。

任何事物，都有主要矛盾和次要矛盾。解决了主要矛盾，则次要矛盾会迎刃而解，俗称“一通百通”。但如果盯着次要矛盾去用劲，不但主要矛盾永远解决不了，并且次要矛盾也永远解决不了。最终结果是，“一顿操作猛如虎，定睛一看原地杵”。

作文写作，主要矛盾就是培养作文写作的思维。具体讲，就是严格按照《高考议论文写作深讲课》中明确的分析命题、构思设计、作文写作的流程去练习写作文。特别是构思设计中拟制作文提纲的步骤，是承前启后、至关重要的一步，要走实。切实通过拟制作文提纲，想清楚自己要写什么，设计好作文要分几个部分、几个段落，每个段落写什么，怎么安排素材、使用什么论证方法……等等，在《高考议论文写作深讲课》书中有详细具体的介绍，这就是培养作文写作的思维。这个写作流程，就像是标准化的生产线，你习惯和掌握好了，对于任何作文命题，都能够写出质量不低的作文产品。

当然，对于初学者来说，要严格按照这个步骤来练习，就是从零开始搭建思维上的生产线，就像在思维的荆棘和混沌之中，开辟一条大道，并不是一件容易的事。但是，方向对了，即使每步都难走，但每步都是进步，积少成多，就是大进步。

拟制作文提纲过程中，没有适合素材可供使用的地方，先空着，后面再慢慢查找素材资料来填上，或者不使用素材，换种方法来写，也是可以的。总之，素材不重要，规范化的写作流程和思路，很重要。

比如，在《高考议论文写作深讲课》书中介绍“立论”的内容中，列举了6个例文，下面选取其中4个例文来对比分析。

例文1

理想如明灯，催我踏浪行

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”当代诗人流沙河的诗篇《理想》，生动地表现出理想给我们人生带来的巨大影响。

例文2

心的归属

“如果说国际路线的英文歌是我的翅膀，可以带我飞得更远；那传统的中文，传统的东方神韵就是我的根，可以带我回家。”这是歌手张靓颖在第3届全球风格论坛上演讲的一句话，在我看来，她的话让我更坚定地认为，物联网软件开发公司无论走多远走多久，心的归属都会是最初的起点。

例文3

树君子风范  成理想人才

很多人在很小的时候，就有过关于未来的美好理想，做一名邓稼先一样的科学家，或当一个林鸣一样的工程师，抑或成为一位郭晶晶一样的运动冠军，不管是确立哪一类理想，我们都想让自己成为一位具有君子风范的理想人才。

例文4

大浪淘沙现真金

事物本身都附有其独特的价值，然而，并不是所有事物的价值都能立即显现。很多时候，只有经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识。因此，事物的真正价值应经得起时间的沉淀和检验。

例文1，是使用名句来进行立论，也就是同学们习惯的，使用素材来进行立论。

例文2，是使用歌手张靓颖的一句话来进行立论，这当然谈不上是什么名句。张靓颖真正有没有说过这句话，不清楚，很难考证。估计是考生为了提出观点而自己编的这句话，这种写法，就是《高考议论文写作深讲课》书中提出的“草根论证”的写法，前面文章多次介绍过。

例文3，谈不上使用什么素材，其中涉及的邓稼先、林鸣、郭晶晶，谈不上是素材，只是几个名字而已，同学们可以替换成自己熟悉的名字来写，也是可以的。

例文4，则完全没有使用素材，是考生自己分析之后，提出观点。

这4个例文，并不是例文1使用了名句就好。4个例文，并没有什么好差高下之分。不使用名言、名句、名人、名事，也可以写出好内容来。比如，《高考议论文写作深讲课》中的示例作文“模子与人生”“描其外，重其里”，就完全没有使用任何素材。

总之，同学们要真正学会写作文，就建议按照《高考议论文写作深讲课》中的流程步骤来练习，而不是想着靠背记几个素材就能提高作文水平。也许，你通过背记素材，偶尔写出过一两篇还不错的作文，但那只是偶然，是幻象，不具有普遍性，你不可能做到针对任何作文命题，都能写出还不错的作文。

在前面的文章“方法系列：做一个回顾，讲一个故事，说一个真事，弄一个实验，看一个本质：如何使用《高考议论文写作深讲课》”中指出，你要是没有形成作文写作的思维，就算把素材资料给你随便用，把互联网给你随便搜索素材，你也写不出好作文来。