热点资讯联系我们 青少年心理参谋：孩子偷了钱，只是是孩子的问题吗？
李明，五年齿的男生，从二年齿初始玩游戏，越来越千里迷收罗游戏，近半年来偷姆妈支付宝里的钱，偷了几次，累计近万元，用于购买游戏装备、游戏充值和买手机，屡教不改，打过骂过无效，李明我方也承认偷钱是特殊的，但暗意边界不住。父母无奈，只好乞助心理参谋。
于是姆妈预约了主任参谋师黄幼微老诚对女儿进行心理参谋指示，革新其偷钱的活动。
黄老诚究诘李明是否了了父母带他来寻求心理参谋的原因，他绝不遮挡说是因为屡次偷钱，接着感触了一声：偷钱心好累，总惦念被发现，父母的一个见地或说些啥，齐让我方惊慌失措，被发现后爸爸会骂和痛打，用鸡毛掸子抽。
并说但愿偷钱活动不要让老诚同学知说念，以为很出丑。因为我方在老诚和周围东说念主的眼里，是有规则、懂事的孩子，常被表扬有陶冶。我方之是以偷钱，初始是因为需要给游戏充值，让我方成为内部的VIP，同期也不错送装备给一又友，这样一来游戏里的东说念主齐认为我方是有钱东说念主、土豪，以为有排场，自重心得到很大的满足。
李明说我方内心很寥寂孤身一人，游戏不错陪同我方，不错发泄心境，不错在游戏里杀东说念主，其实，玩到其后，也以为很枯燥了，但充的值无法退还，只好送给别东说念主玩。
临了一次偷钱是想买一部手机，春游时全班独一我方没手机，以为莫得排场，只好撒谎是姆妈不让带烦懑，不是莫得。而父母不给手机，只好想宗旨偷姆妈的钱买。
李明暗意我方不可爱明白，可爱看电影电视剧，看心扉片，也可爱玩游戏，能结子到好多好一又友，也很受女生宽容和可爱，险些是“桃花一萝筐”。
他身高接近1米7，体重120多斤，语言丰富活泼，念念路通晓，能很好倾听，也能准确抒发我方的想法和心境感受，互动很到位，眼睛笑咪咪，不管从外在照旧待东说念主接物约略内心理愫方面来看，郑重度远超同龄东说念主。
李明为什么会屡次偷钱，千里迷游戏，成为父母眼里的“问题孩子”呢？
黄幼微老诚了解了李明的家庭情况、成长资历后，对孩子的心理状况进行原因分析。
原因一，内心恒久寥寂孤身一人。
李明幼儿园的时候父母诀别，跟姆妈住，自小由外婆护理，外婆严厉精干，特性火暴，很少顾及孩子的感受。李明以为姆妈理性、热心，很可爱姆妈，但姆妈因使命关联，常常时出门几天;很少跟爸爸战役，爸爸传统、严厉，基本不陪我方，作念错事会被打骂，认为孩子要听父母的话，弗成顶嘴父母，不然即是“不孝”，要处分孩子，对待孩子要严管。
李明缺少父母的灵验陪同和陶冶，只好以看电视电影及玩游戏来排解寥寂孤身一人，把我方掉进游戏里，与游戏建造关联，大怒和报复性在游戏的宇宙里得以发泄，从这个角度来说，游戏不是急流猛兽，是替代了父母的一部份陪同功能而己。
原因二，莫得为止的零费钱运用，孩子的需求成了堰塞湖。
家长反应，李明从小莫得可运用的零费钱，爸爸惦念孩子手里有钱就会去网吧糜掷，从而变坏了，还会买路边一些不健康的零食吃，影响体魄。
李明需要的任何东西和物品，父母齐尽量满足，由他挑选，然则会保险弗成有钱落到他手里。当作一个五年齿学生，物联网软件开发价格况且是像李明这样无论从外在照旧心剪发育度，已早熟于同龄东说念主，而手里却莫得一分钱的运用权，李明的任何个东说念主小空想齐必须通过父母在场才能达成，比如请同学喝一瓶饮料也作念不到，这样会导致孩子无力、屈身，更多狼狈大怒，然后更多顶嘴，再招来更多的打罚。
他只好更多躲进游戏里，在游戏的诬捏宇宙中，不错鼎力报复对方、杀东说念主，发泄了心境，还不错赢得掌控权。李明手里莫得零费钱，并不等于不错达成父母的意愿——“边界孩子”，反而只可让空想越积越大，变成堰塞湖，临了这股洪荒之力，只好以“偷钱”的付诸活动来开释，成了一个碎裂性的活动，同期也让李明爸爸的惦念——“变坏了”成为本质，心理学叫“预言达成”。
原因三，家庭科罚不到位，让李明有空子可钻。
李明偷的钱齐是姆妈支付宝里的，一般来说，支付是需要安全的建立，李明却能应酬获取，名义看是姆妈疏于醒目，内容是姆妈的心理把戏在作祟。
在姆妈的心里，李明照旧一个窝囊为力的小小孩，对其身高一米七，并与之同期长起来的身手和需求视而不见，“不布防”，李明于是能笃定泰山偷到钱。
一方面，李明手里莫得任何零费钱的权限，另一方面，濒临这样大的口子，身手宽泛的李明，何如能放过呢?父母如斯南北极化的科罚，李明只好“偷钱”。
原因四，家庭纯熟存在流露偏差。
李明父母齐是常识份子，李明爸爸说“咱们齐是上进、极力的，为什么女儿却不学好?”，他对李明纯熟从严，不信任孩子，总认为不严管边界，孩子就会变坏，十足弗成给孩子零费钱。
父母与孩子这样的关联模式，内化到孩子的内心，李明会造成一个自我印象，“我是靠不住的，我是不好的”，于是，“越禁忌，越诱感”，李明只学习到“弗成变坏”、“弗成作念的”，而不知说念我方不错作念什么，应该作念什么。
通过参谋，李明父母意志到李明千里迷收罗游戏和偷钱活动，是亲子关联不良的症状，父母的转变，将是孩子“变好”的最灵验阶梯，于是在黄老诚的陶冶下，从心态、流露到战术，他们的亲子关联、互动形态等进行了很大的革新，与孩子共同协商，设定了相宜的零费钱额度，议论好玩手机电脑的本领，对孩子的作风优容温煦多了，爸爸也定出计算陪孩子磨练体魄。
李明反馈：爸爸变了一个东说念主似的，不打我了，对我好，以为好幸福。
父母反馈：孩子变化好多，能好好语言疏通，作念家务，还能主动学习，还收成未必惊喜，期末成绩擢升好多，一起90分以上(往时的数学和英语成绩齐是徬徨在80多分的区间)，从来没这样好过，数学擢升了10分最露馅。
李明的合理需求得到满足，悉数的能量不再需要内讧，用于顽抗父母，而是用于学习，成绩擢升是一个水到渠成的效果而己。
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孩子是父母的镜子，当孩子出现“问题”活动时，父母需要反念念，给孩子提供的“泥土”是否仍是不安妥孩子成长，是否需要革新、改造；要是说孩子是父母的产物，那么父母即是模型，产物出现问题了，模型是最需要革新更新的。
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